试论民族地区普通中学多媒体课件制作及管理

运用现代教育技术提高教学效率是民族地区普通中学发展的必由之路。只有正确认识民族地区普通中学教育技术应用的背景,加强对此类教学资源的管理,才能使之更好服务于教学,提高民族地区教学实践活动的效率。     

《中欧全面投资协定》数字金融核心规则解析 ——基于和RCEP/CETA比较

《中欧全面投资协定》(CAI)给中欧的金融服务投资带来了机遇,聚焦于数字金融领域,通过比对CAI与中欧和第三方经济体签订的协议(包括RCEP和CETA),分析CAI数字金融核心规则的变化与未来走向。研究认为,CAI具有的显著特征,一是承诺内容与既有RTAs呈现相互交错的关系; 二是欧盟对金融数据跨境流通持审慎态度,而中国基于正面清单的方式对金融数据流通服务作出市场准入承诺; 三是市场准入承诺超过中国既有的自主开放水平; 四是设置较全面且详细的金融安全监管内容。CAI的承诺仍存在不少保留,未来中欧就金融贸易规则构建进程中,双方在完善数据监管维护个人隐私安全方面需要继续协商和取得共识; 欧盟需要进一步提升对数据流通服务的开放水平,以及精确金融监管“审慎措施”。     

多媒体课件在农科有机化学教学中的应用

针对农业院校有机化学课程特点,自制适合于本校农科专业有机化学多媒体课件.分析了有效使用有机化学多媒体课件的三个因素,并采取相应的对策加以解决,使多媒体课件在有机化学教学中得到较好的应用.     

源于斯金纳强化理论的大学英语多媒体课件效果提高策略

作为一种语言学习和教学理论，“强化理论”阐述了外语学习过程中的一种规律性的内在因素。同时，它可以使语言教师加深对外语教与学本质的认识。在深入剖析以操作性条件反射为核心的强化学习理论内涵的基础上，针对大学英语多媒体课件的现状，并根据英语学习者的心理，提出提高大学英语多媒体课件效果的策略。     

基于建构主义理论的MCAI课件的应用意义

在中国高等教育思想发生重大变革之际，探讨建构主义理论研究的背景和内容，建构主义学习观的应用意义，建构主义教学观的应用意义，多种教学法相结合的应用意义。教学应用使得教学过程更能体现“以人为本”、以学生为中心的新兴教学理念，从而进一步扩展学生的知识网络，使其自身的知识网络更具个性化，并可以不断的发散、扩充、更新。     

在多媒体课件制作课程中提高师范生的教师职业素质探析

随着科学技术的飞速发展,社会对教育目标提出了更高的要求,尤其是新课程标准的出台和新的教育形势对教师素质提出了更高更全面的要求,这就使培养中小学教师的院校面临着更加严峻的考验。如何在日常的教育活动中提高师范专业学生的教师职业素质是我们在进行课程改革时考虑的重要问题。     

浅谈优秀多媒体教学课件的设计与制作

本文根据认知理论对当前多媒体课件设计中存在的问题及原因进行了剖析,重点讨论了课件设计创作应遵循的基本原则,以及在课件设计中应注意的基本环节及制作步骤。     

多媒体网络辅助英语教学的方法探讨

本文分析网络信息技术在辅助高校英语教学的可能性和必然性 ,指出计算机辅助英语教学课件的设计思想应由传统知识转变为探求解决问题的方法 ,并对交互式多媒体网络辅助英语教学的方法进行探讨     

网上CAI

用好现代先进技术，开展网络建设，是教育信息化的第一步。本文基于这一思想，介绍了网上CAI的设计思路，描述了该系统的功能，以及实现系统所采用的技术措施。     

CAI课件的开发及其应用

多媒体CAI课件的开发是集多种媒体技术为一体的开发技术,是计算机技术、音频技术、图像压缩技术和文字处理技术等多种技术的一种结合。多媒体CAI课件在高校教学中的应用打破了传统的教学方式,在教学中起到重要的作用。